par Daniel Boothby
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L'étude élabore des indicateurs portant sur les programmes de doctorat dont sont issus les récents diplômés au Canada et aux É.-U. en utilisant les enquêtes canadienne et américaine sur les doctorats obtenus en 2004 et tente d'interpréter ces indicateurs dans le cadre du marché nord-américain des titulaires de doctorat.
Mots clés : enseignement postsecondaire, mobilité internationale, domaine d'étude