Initiative de recherche sur les compétences - Document de travail 2006 C-12 - Enrollment Responses to Labour Market Conditions: A Study of the Canadian Market for Scientists and Engineers

Secteur de la politique stratégique

Direction générale de la recherche économique et de l'analyse des politiques

Initiative de recherche sur les compétences - Document de travail 2006 C-12 - Enrollment Responses to Labour Market Conditions: A Study of the Canadian Market for Scientists and Engineers

Photo de la page couverture

Plus le Canada s'oriente vers l'« économie du savoir », plus l'offre de professionnels hautement qualifiés tels que les ingénieurs et autres diplômés en sciences prend de l'importance. À partir du cadre théorique élaboré par Rosen et Ryoo (2004), les auteurs ont créé pour estimation un modèle dynamique de l'offre et de la demande d'ingénieurs et de scientifiques au Canada. Ils ont constaté que la dynamique estimée des flux et des stocks va dans le sens du modèle théorique. L'emploi relatif des ingénieurs est passablement sensible aux dépenses en recherche-développement, exprimées en pourcentage du PIB, surtout après 1997. Les auteurs ont ensuite utilisé les estimations pour créer une fonction dynamique de réponse impulsionnelle. En étudiant l'impact d'une hausse permanente des ressources affectées à la R-D, les auteurs ont constaté que le processus d'adaptation est relativement harmonieux, et que le marché prend environ entre deux et huit ans à s'adapter (plus les quatre ans habituellement attribuables au vide de production) pour atteindre, dans une proportion de 80 %, l'état d'équilibre final. Les auteurs ont constaté, selon des attentes rationnelles, qu'à la suite d'une seule hausse de l'affectation en R-D, le nombre de diplômés en sciences augmentait au début, puis tombait sous la valeur de l'état d'équilibre et y restait longtemps, soit le temps que la hausse initiale fasse son œuvre sur le marché.

Date : 2006
Format : PDF
Numéro d'enregistrement : 60111F
No de catalogue : Sans objet
ISBN : Sans objet

Disponible en ligne seulement.