Lignes directrices et formulaire de mise en candidature – 2011-2012

PROLONGATION DES MISES EN CANDIDATURE Jusqu’au 23 janvier 2012

• Prix
• Hommage rendu aux lauréats
• Promotion
• Admissibilité
• Auteurs des mises en candidature
• Renouvellement d'une mise en candidature
• Sélection des lauréats
• Critères de sélection
• Modalités de mise en candidature
• Date limite
• Assemblage du dossier de mise en candidature
• Conseils pratiques sur la préparation d'un texte de mise en candidature
• Veuillez faire parvenir les dossiers de mise en candidature à l'adresse suivante
• Remerciements
• Liste de vérification
• Formulaire de mise en candidature
• La version PDF

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Les premières années de la vie des enfants sont cruciales. Les éducateurs qui s'occupent des jeunes enfants exercent une influence qui se fera sentir durant toute leur vie.

La plupart des enfants se souviennent d'un éducateur qui les a encouragés, leur a donné les moyens d'apprendre et les a poussés à se dépasser, dès leurs très jeunes années. Les Prix du Premier ministre (PPM) pour l'excellence en éducation de la petite enfance (EPE) rendent hommage aux éducateurs exceptionnels et novateurs de la petite enfance qui excellent dans l'art de favoriser le développement et la socialisation des jeunes enfants qui leur sont confiés et dans l'art d'aider les enfants à acquérir les connaissances de base dont ils auront besoin au cours de leur vie.

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Prix

• Jusqu'à 10 certificats d'excellence (à l'échelle nationale), chacun étant assorti d'une prime de 5 000 $.
• Jusqu'à 15 certificats d'honneur (à l'échelle régionale), chacun étant assorti d'une prime de 1 000 $.

Des certificats d'excellence sont remis aux 10 meilleurs candidats, dont au moins un doit être choisi dans chacune des régions suivantes (sous réserve du respect des normes d'excellence) : la Colombie-Britannique, les Prairies, le Nord (Yukon, Territoires du Nord-Ouest et Nunavut), l'Ontario, le Québec et le Canada atlantique. Par ailleurs, au moins un certificat d'excellence est décerné au meilleur éducateur autochtone de la petite enfance.

Jusqu'à 15 des candidats suivants au classement reçoivent chacun un certificat d'honneur. Parmi ceux-ci, au moins un certificat d'honneur est décerné à un éducateur autochtone de la petite enfance.

Les primes en espèces des certificats d'excellence sont partagées également entre le lauréat et son établissement d’EPE (apparaissant sur le formulaire de mise en candidature) et c'est le lauréat qui déterminera l'usage qui en sera fait. Si un lauréat change d'établissement d'EPE, la prime sera versée à l'école où le lauréat travaillait au moment où la candidature a été posée. Les primes en espèces des certificats d'honneur sont versées directement aux lauréats.

Les primes en espèces peuvent servir au perfectionnement professionnel, à l'achat d'équipement, de documents ou d'autres outils destinés à améliorer les activités de développement et les expériences des enfants liées au travail de l'éducateur. Pour les lauréats d'un certificat d'excellence, une partie des fonds remis à l'établissement d'EPE (jusqu'à 50 p. cent) peut servir à payer les coûts de remplacement pendant que l'éducateur assiste à la cérémonie de remise des prix habituellement tenue à Ottawa.

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Hommage rendu aux lauréats

Tous les lauréats reçoivent un certificat, une épinglette des PPM et une lettre de félicitations signée par le premier ministre.

Les lauréats d'un certificat d'excellence peuvent également être invités à participer à des rencontres d'échange de pratiques exemplaires et à assister à une cérémonie au cours de laquelle le premier ministre, ou son représentant, présentera officiellement les lauréats des PPM et leur remettra leurs certificats. Le programme des Prix du Premier ministre paiera les coûts des lauréats pour qu'ils puissent assister à la cérémonie de prix nationale.

Les réalisations des lauréats d'un certificat d'honneur font l'objet de célébrations locales auxquelles participent les enfants, les superviseurs, les collègues ainsi que les députés ou les dirigeants locaux, selon le cas.

Les établissements d'éducation de la petite enfance où travaillent les lauréats reçoivent aussi un certificat signé par le premier ministre, en reconnaissance de leur appui et de leur contribution aux réalisations de l'éducateur.

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Promotion

Les réalisations de tous les lauréats sont soulignées tant à l'échelle nationale ainsi qu'au sein de leur collectivité. Les lauréats du certificat d'excellence sont présentés (avec leur permission) dans le document du programme des Prix du Premier ministre intitulé « Modèles de réussite, » disponible à www.ppm.gc.ca.

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Admissibilité

Au moment de la mise en candidature, au plus tard le 30 novembre 2011, tous les candidats doivent répondre aux critères suivants :

• Les candidats doivent être citoyens canadiens ou résidents permanents.
• Les candidats doivent consacrer au moins 2,5 jours par semaine à l'éducation et aux soins à la petite enfance (ce critère n'est pas obligatoire pour le Prix du directeur*).
• Les candidats doivent avoir terminé et réussi un cours de formation en éducation et en soins à la petite enfance tel que (veuillez fournir une copie du certificat de formation) :
  • un certificat ou un diplôme en éducation et en soins à la petite enfance;
  • un certificat officiel de compétences en éducation de la petite enfance de la province ou du territoire où le lauréat travaille;
  • une preuve de réussite d'un programme de formation en garderie en milieu familial.
• Les candidats doivent travailler à temps plein (au moins 2,5 jours par semaine) dans un établissement canadien autorisé d'éducation de la petite enfance (conformément aux règlements provinciaux ou territoriaux¹). Les candidats doivent avoir travaillé pendant au moins trois ans dans un établissement canadien autorisé d'éducation de la petite enfance et doivent encore travailler dans un milieu d'éducation de la petite enfance à la date limite de soumission des mises en candidature (le 30 novembre 2011).

Note : Si l'établissement autorisé perd son permis d'exploitation entre la mise en candidature et la présentation des prix, le programme des Prix du Premier ministre se réserve le droit de retirer le nom de ce candidat. Si l'admissibilité d'une mise en candidature est compromise ou change (p. ex., en raison de la perte du permis d'exploitation, de la fermeture de l'établissement ou d'une faute professionnelle), l'auteur de la mise en candidature ou le candidat a la responsabilité d'informer par écrit le programme des PPM du changement de situation. Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter le Code de conduite des lauréats des PPM à l'adresse www.ppm.gc.ca.

Les candidatures à titre posthume ne sont pas acceptées.

Les Prix du Premier ministre visent à souligner l'ensemble des réalisations d'un éducateur en particulier ou d'une équipe comptant au plus trois éducateurs. Le programme n'a pas pour objet de reconnaître les réalisations de l'ensemble d'un établissement d'éducation de la petite enfance ou de son personnel. Les primes en espèces sont partagées également entre les membres de l'équipe.

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*Admissibilité au Prix du directeur

• Les candidats doivent répondre à tous les critères d'admissibilité aux prix EPE, sauf celui de consacrer activement au moins 2,5 jours par semaine à l'éducation et aux soins à la petite enfance dans un établissement autorisé destiné à cette fin.
• Les candidats pour le nouveau prix décerné aux directeurs doivent occuper un poste de superviseur au moins 2,5 jours par semaine dans un établissement autorisé d'éducation de la petite enfance.

Les éducateurs qui ne sont pas admissibles à ce prix pourraient être admissibles au Prix du Premier ministre pour l'excellence dans l'enseignement. Pour obtenir une copie des lignes directrices, visitez www.ppm.gc.ca, envoyez un courriel à pmate-ppmee@gc.ca ou par téléphone en composant le 613-946-0651.

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Auteurs des mises en candidature

L'auteur d'une mise en candidature peut être une personne ou un groupe de personnes qui a été un témoin direct des réalisations du candidat (p. ex., le parent d'un enfant pris en charge, un superviseur ou un autre éducateur). Toutefois, les mises en candidatures autonomes et les mises en candidatures dont l'auteur est un membre direct de la famille du candidat ne seront pas admises.

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Renouvellement d'une mise en candidature

La candidature des lauréats d'un certificat d'honneur peut être présentée de nouveau lors des années subséquentes, mais seulement pour un certificat d'excellence; les anciens lauréats ne peuvent recevoir un deuxième certificat d'honneur. Les candidatures qui n'ont pas remporté de prix peuvent être présentées de nouveau. Dans tous les cas, la trousse de mise en candidature doit être complète et à jour et comprendre les lettres d'appui rédigées pendant la période courante des mises en candidature. Les lauréats qui ont déjà reçu un certificat d'excellence ne sont pas admissibles.

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Sélection des lauréats

Après un premier tri fondé sur les critères d'admissibilité, les textes de mise en candidature et les lettres d'appui sont soumis à l'évaluation d'un comité de sélection composé d'intervenants et de praticiens des services d'éducation et de soins à la petite enfance de partout au Canada. Pour consulter la liste courante des organismes représentés à ce comité de sélection, veuillez visiter notre site Web à www.ppm.gc.ca.

Les trousses de mise en candidature sont évaluées et classées par le comité de sélection en fonction de la mesure dans laquelle elles répondent aux critères de sélection. On présente ensuite la liste finale de recommandation des meilleurs candidats au premier ministre.

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Critères de sélection

Les lauréats sont choisis en fonction de leurs méthodes innovatrices, de leur capacité exceptionnelle à stimuler le développement des enfants qui leur sont confiés et de leur engagement à l'égard du développement des enfants et de la profession d'éducation et de soins à la petite enfance. Les travaux et les pratiques exemplaires peuvent étayer une candidature, mais les candidats sont jugés selon l'ensemble de leurs compétences d'éducateurs.

Pour choisir les lauréats, le comité de sélection doit avoir des indications claires (p. ex., exemples descriptifs concrets) que les candidats ont excellé dans les quatre domaines suivants.

1. Soutien au développement de l'enfant

Pour les éducateurs de la petite enfance, le texte de mise en candidature doit fournir une description et des exemples concrets des mesures que prend l'éducateur pour offrir aux enfants des activités quotidiennes qui favorisent leur développement physique, affectif, social et cognitif, ainsi que le développement de leurs valeurs morales et de leur créativité.

Pour les directeurs, le texte de mise en candidature doit fournir une description et des exemples concrets des mesures que prend le directeur pour appuyer et guider son personnel en vue d'améliorer les possibilités de développement physique, affectif, social, et cognitif de chaque enfant, ainsi que le développement de ses valeurs morales et de sa créativité.

Dans les deux cas, le texte de mise en candidature doit donner des exemples des efforts déployés par le candidat pour :

• optimiser le développement particulier de chaque enfant;
• stimuler le niveau d'intérêt et de participation des enfants;
• offrir un milieu d'apprentissage stimulant et attrayant pour tous les enfants;
• établir et entretenir une relation chaleureuse, bienveillante et attentive avec chaque enfant et avec le groupe d'enfants;
• évaluer les aptitudes, les habiletés, les intérêts et les besoins des enfants par l'observation;
• recourir à des méthodes exemplaires propices au développement.

2. Innovation

Pour les éducateurs de la petite enfance, le texte de mise en candidature doit fournir une description et des exemples concrets des méthodes innovatrices et créatrices qu'utilise l'éducateur pour stimuler et appuyer le développement unique de chaque enfant.

Pour les directeurs, le texte de mise en candidature doit fournir une description et des exemples concrets des méthodes innovatrices, ingénieuses et créatives qu'utilise le directeur pour améliorer la qualité des soins prodigués au sein du service de garde. Il devrait en outre démontrer les moyens que prend le directeur pour permettre à son personnel de stimuler le développement particulier de chaque enfant.

Dans les deux cas, le texte de mise en candidature doit donner des exemples des efforts déployés par le candidat pour :

• susciter l'intérêt et conserver l'attention des enfants;
• explorer des idées nouvelles et différentes avec les enfants;
• reconnaître les besoins particuliers des enfants et s'y adapter (comme leurs besoins sur les plans physique, affectif, social, cognitif et créatif);
• reconnaître les diversités économiques, culturelles, linguistiques et régionales et les intégrer au milieu d'apprentissage;
• respecter la langue maternelle et le patrimoine culturel de l'enfant et en faire la promotion;
• intégrer au milieu d'apprentissage des activités et des événements de la vie quotidienne des enfants;
• intégrer au milieu d'apprentissage des activités et des événements internationaux, nationaux, locaux et communautaires.

3. Engagement auprès des parents, des familles et de la collectivité

Pour les éducateurs de la petite enfance, le texte de mise en candidature doit fournir une description et des exemples concrets des efforts que déploie l'éducateur pour faire participer les parents, les familles et la collectivité à l'éducation et aux soins des enfants.
Pour les directeurs, le texte de mise en candidature doit fournir une description et des exemples concrets des efforts que déploie le directeur pour 1) faire participer personnellement les parents, les familles et la collectivité à l'éducation et aux soins des enfants, 2) permettre à son personnel d'encourager davantage la participation des parents, des familles et de la collectivité à l'éducation et aux soins des enfants.

Dans les deux cas, le texte de mise en candidature doit donner des exemples des efforts déployés par le candidat pour :

• établir et maintenir une relation ouverte et coopérative avec la famille de chaque enfant;
• encourager la participation active des parents, des familles et de la collectivité à l'apprentissage des enfants;
• établir et employer des méthodes novatrices pour faire participer les parents et les familles, et pour les appuyer;
• favoriser des contacts ou des partenariats dans la collectivité afin d'appuyer ou de compléter les activités d'apprentissage des enfants;
• établir et entretenir des relations avec d'autres intervenants du milieu de l'éducation de la petite enfance (p. ex., des collègues) ou avec d'autres services et organismes communautaires qui interviennent auprès des enfants.

4. Engagement et leadership dans le domaine

Pour les éducateurs de la petite enfance, le texte de mise en candidature doit faire état du perfectionnement continu de l'éducateur, de son leadership et de son engagement en vue d'améliorer le domaine de l'éducation et des soins à la petite enfance, de même que les compétences des autres membres de la profession.

Pour les directeurs, le texte de mise en candidature doit faire état du perfectionnement continu du directeur, de même que des efforts qu'il déploie pour offrir des possibilités de perfectionnement professionnel à son personnel. Le texte de mise en candidature doit fournir une description et des exemples concrets du leadership et de l'engagement du directeur en vue d'améliorer le domaine de l'éducation et des soins à la petite enfance, de même que les compétences des autres membres de la profession.

Dans les deux cas, le texte de mise en candidature doit donner des exemples des efforts déployés par le candidat pour :

• organiser ou offrir des cours de perfectionnement, des ateliers ou d'autres activités de perfectionnement;
• développer et diffuser du matériel d'apprentissage, des ressources et des pratiques exemplaires;
• apporter un soutien ou offrir de la formation à d'autres experts dans le domaine (p. ex., encadrement ou formation d'étudiants);
• favoriser l'esprit d'équipe au sein de son propre établissement d'éducation de la petite enfance et y contribuer;
• jouer un rôle actif au sein d'une organisation professionnelle, d'un réseau ou d'une association en lien avec l'éducation et les soins à la petite enfance.

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Modalités de mise en candidature

Après avoir choisi un éducateur, un groupe d'éducateurs ou un directeur exceptionnel, préparez une trousse de mise en candidature en suivant les lignes directrices et la liste de vérification fournies.

• Chaque trousse de mise en candidature doit contenir un exemplaire rempli du formulaire ci-joint de mise en candidature aux Prix du Premier ministre. Vous pouvez aussi vous procurer ce formulaire en ligne (www.ppm.gc.ca).
• Le formulaire doit être signé par le candidat et par l'auteur de la mise en candidature, ainsi que par le superviseur du candidat, le cas échéant.
• S'il y a plusieurs candidats, veuillez photocopier le formulaire et en remplir un pour chacun d'eux.
• Si plus d'une trousse de mise en candidature a été soumise pour un éducateur, les auteurs devront les intégrer dans une seule trousse.

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Date limite

Les trousses de mise en candidature doivent porter la marque d'un timbre dateur du 30 novembre 2011 au plus tard.

PROLONGATION DES MISES EN CANDIDATURE Jusqu’au 23 janvier 2012

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Assemblage de la trousse de mise en candidature

Longueur : Votre trousse de mise en candidature ne doit pas compter plus de 20 pages.

Format : Les documents doivent être dactylographiés à double interligne (police d'une taille d'au moins
10 points), sur des feuilles de 8½ sur 11 pouces. Pour faciliter la reproduction, veuillez imprimer sur un seul côté de la feuille.

Présentation : Une présentation fantaisiste attirera certainement l'attention sur votre trousse de mise en candidature; malheureusement, les membres du comité de sélection ne la verront pas. Nous vous recommandons par conséquent de vous en tenir à une présentation simple.

Reliure : Pour en faciliter la reproduction, veuillez ne pas relier votre trousse de mise en candidature.

Copies : N'envoyez qu'une seule copie originale par courrier.

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Conseils pratiques sur la préparation d'un texte de mise en candidature

Une trousse de mise en candidature efficace met en évidence les réalisations exceptionnelles du candidat et explique clairement pourquoi il mérite de recevoir l'un des plus prestigieux prix canadiens décernés aux éducateurs de la petite enfance. En tant qu'auteur de la trousse, vous « brossez un tableau » des réalisations du candidat à l'intention des comités de sélection qui étudieront des centaines de candidatures; le dossier doit donc être convaincant et contenir de nombreux exemples à l'appui de chacun des quatre critères de sélection.

Bien que les mises en candidature autonomes ne soient pas acceptées, les auteurs des mises en candidature sont invités à consulter le candidat au moment de la préparation du texte de mise en candidature.

Suivez les critères énoncés dans les lignes directrices de mise en candidature. Donnez suffisamment de détails pour chacune des quatre catégories de sélection. Organisez votre texte de façon à utiliser les mêmes titres.

Donnez des exemples concrets et des détails pour démontrer que le candidat répond aux critères de sélection et expliquez les effets des efforts qu'il déploie. Décrivez ses projets spéciaux ou activités particulières, sa philosophie pédagogique, les milieux exceptionnels dans lesquels il travaille, ou encore les réactions des enfants, les résultats ou les réalisations spéciales qui font du candidat un éducateur exceptionnel.

Concentrez-vous sur les réalisations globales du candidat. Démontrez qu'il a de bonnes connaissances générales et qu'il satisfait aux quatre critères dans tout son travail, et non uniquement dans un projet particulier. Décrivez aussi les activités auxquelles le candidat participe pour appuyer les enfants dont il s'occupe, l'établissement dans lequel il travaille, ses collègues ainsi que les services d'éducation et soins à la petite enfance qu'il fournit (bénévolat, perfectionnement professionnel, événements sociaux et autres).

Consultez la liste de vérification pour vous assurer que toute l'information nécessaire est incluse.

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Veuillez faire parvenir les trousses de mise en candidature à l'adresse suivante :

Prix du Premier ministre pour l'excellence en éducation de la petite enfance
Industrie Canada
Édifice Jean Edmonds Tour Nord
300, rue Slater, 20e étage
Ottawa (Ontario) K1A 0C8

Téléc. : 613-998-0943

Pour obtenir plus d'information, veuillez communiquer avec nous par courriel à pmaece-ppmepe@gc.ca, par téléphone au 613-946-0651, ou visitez www.ppm.gc.ca.

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Remerciements

À titre de partenaires des Prix du Premier ministre pour l'excellence en éducation de la petite enfance, Industrie Canada, Santé Canada, Ressources humaines et Développement des compétences Canada et Affaires indiennes et du Nord Canada remercient chaleureusement tous les intervenants, les experts, les praticiens et les représentants gouvernementaux qui ont offert leurs conseils en vue de la création de ce programme. De nombreux organismes et individus du domaine de l'éducation de la petite enfance prennent aussi part au processus de sélection des candidats. Le programme ne pourrait pas exister sans la participation de ces bénévoles. La liste des organismes participants se trouve dans le site Web du Programme, à l'adresse www.ppm.gc.ca.

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Liste de vérification

Pour faciliter votre préparation de la trousse de mise en candidature et aider le bureau des PPM, vous pourriez joindre cette liste de vérification à votre trousse de mise en candidature.

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Formulaire de mise en candidature

• Notez: Veuillez imprimer et remplir un formulaire de mise en candidature par candidat.
• La version PDF des lignes directrices et formulaire de mise en candidature est également disponible ci-dessous.

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La version PDF

Si vous ne pouvez pas accéder au document ci-dessous, veuillez communiquer avec nous afin de l'obtenir dans un autre format approprié.

Les documents qui suivent peuvent être visualisés ou téléchargés :

• Lignes directrices et formulaire de mise en candidature — Prix du Premier ministre pour l'excellence dans l'enseignement — 2011-2012 (PDF, 315 Ko, 16 pages)

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Comment télécharger un lecteur PDF
Pour consulter la version PDF (format de document portable), vous devez avoir un lecteur PDF sur votre ordinateur. Si vous n'en avez pas déjà un, il existe de nombreux lecteurs PDF que vous pouvez télécharger gratuitement ou acheter dans Internet :

• Adobe Reader
• Foxit Reader (en anglais seulement)
• Xpdf (en anglais seulement)
• eXPert PDF Reader (en anglais seulement)

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1 – Cette exigence ne s'applique pas aux lauréats qui travaillent dans un centre du Programme d'aide préscolaire aux Autochtones, qu'il soit situé dans une réserve ou non, ou dans un établissement d'éducation de la petite enfance situé dans une réserve où les permis provinciaux ou territoriaux ne sont pas exigibles. Retour au texte