ARCHIVÉE — Récompenser l'innovation
Information archivée dans le Web
Information identifiée comme étant archivée dans le Web à des fins de consultation, de recherche ou de tenue de documents. Elle n’a pas été modifiée ni mise à jour depuis la date de son archivage. Les pages Web qui sont archivées dans le Web ne sont pas assujetties aux normes applicables au Web du gouvernement du Canada. Conformément à la Politique de communication du gouvernement du Canada, vous pouvez la demander sous d’autres formes. Ses coordonnées figurent à la page « Contactez-nous »
Le Réseau des écoles innovatrices de Rescol, qui récompense l'intégration des technologies de l'information et des communications dans les pratiques d'enseignement des écoles canadiennes, compte présentement 54 écoles membres dans l'ensemble du pays.
Le R.B. Russell Vocational High School, à Winnipeg, au Manitoba, est l'une des dernières écoles secondaires à s'être jointe au Réseau. Cette école du centre-ville dessert « les plus à risques des élèves à risques », explique Jay Willman, directeur du département de technologie. Comme la population étudiante de cette école compte un grand nombre d'Autochtones et d'adultes, et affiche un pourcentage élevé d'enfants pauvres et d'élèves qui ont de la difficulté à lire et à écrire, il faut avoir recours à toute une panoplie d'outils pédagogiques.
Le prix de 10 000 $ que lui a décerné le Réseau des écoles innovatrices a permis à l'école R.B. Russell d'acheter le matériel et les logiciels dont il avait besoin pour intégrer l'un de ces outils - la vidéo numérique - dans tous les domaines du programme d'études.
« La pédagogie qui repose sur l'utilisation du multimédia permet à tous les élèves de réussir, quel que soit leur mode d'apprentissage », affirme M. Willman. À l'école R.B. Russell, le projet du Réseau des écoles innovatrices améliore de plusieurs façons le rendement scolaire et l'adaptation au milieu de tous les élèves :
- en utilisant la vidéo numérique pour rendre le contenu du programme d'études plus accessible aux élèves qui maîtrisent mal les outils traditionnels d'alphabétisation (les élèves dont les aptitudes à la lecture et à l'écriture sont faibles possèdent souvent des capacités d'écoute et de compréhension visuelle qui sont normales et parfois même supérieures à la moyenne);
- en rendant plus accessible à tous les élèves, sans égard à leurs capacités de lecture et d'écriture, le contenu technique des ateliers, notamment les directives complexes pour les procédés d'atelier;
- en collaborant avec tous les enseignants des ateliers et des classes afin qu'ils intègrent leurs stratégies pédagogiques à l'ensemble du projet de vidéo numérique;
- en permettant aux élèves de participer à la création de matériel d'apprentissage fondé sur l'utilisation de la vidéo numérique et du multimédia pour ainsi apprendre à maîtriser les technologies de pointe;
- en encourageant les élèves à apprendre comment utiliser tous les équipements et tout le matériel, et à transmettre à leur tour ces connaissances à d'autres élèves.
Le résultat? Une stratégie multimédia amusante, intéressante et hautement efficace qui est intégrée dans tout le programme d'études et à la portée de tout le personnel et de tous les élèves de l'école R.B. Russell.
Le Bishops College à St. John's (Terre-Neuve-et-Labrador), où enseignent Renee Boyce, lauréate du Prix du Premier ministre en 1999-2000, et plusieurs lauréats d'années précédentes, fait aussi partie du Réseau des écoles innovatrices tout comme la Jack Hulland Elementary School, à Whitehorse, au Yukon, où a travaillé Sharon Davis, jusqu'au moment de sa récente nomination au poste de psychologue de l'école, une autre lauréate du Prix du Premier ministre en 1999-2000, a également été choisie l'année dernière pour faire partie du Réseau des écoles innovatrices. Parmi les autres écoles du Réseau figurent la Booth Memorial High School, à St. John's, à Terre-Neuve-et-Labrador, où enseigne Wade Gillard, lauréat d'un certificat d'honneur; on a également retenu les écoles de plusieurs lauréats des années précédentes.