Adrienne Chong, Rob Cotey, Mark Melnyk

Année : 2009 – Province : Ontario

Lauréats d'un Certificat d'honneur

École secondaire Markville
1000, chemin Carlton
Markham (Ontario)  L3P 7P5

Directeur : Steve Bewcyk
Tél. de l'école  : 905-940-8840
Télec. de l'école : 905-940-8895
Site web de l'école : www.markville.ss.yrdsb.edu.on.ca (en anglais seulement)

Années et matières : Histoire canadienne et internationale, politique internationale et religions du monde, 10^e à 12^e années

Parfois, l'équipe d'enseignants composée d'Adrienne Chong de Rob Cotey et de Mark Melnyk est tellement enthousiasmée par le travail de leurs élèves que les enseignants arrêtent leur cours pour le montrer. Ils encouragent aussi les élèves à se dépasser et récompensent leurs résultats grâce à des programmes tels que le Markville International Relations Online Journal (en anglais seulement). Les élèves, quant à eux, soulignent l'appui donné par leurs enseignants : récemment, quatre élèves prononçant leur discours d'adieu ont demandé à l'équipe de présenter ces enseignants à la cérémonie de graduation, car ils ont travaillé en étroite collaboration pendant leur formation.

Méthode d'enseignement

Cette équipe tente de créer un environnement d'apprentissage dans lequel les élèves sont de plus en plus appelés à prendre les commandes de leur éducation. Pour atteindre un équilibre entre l'utilisation de la technologie et l'interaction humaine, les enseignants donnent une voix aux élèves tout en leur donnant les connaissances dont ils auront besoin pour devenir des citoyens responsables et actifs, tant à l'école qu'à l'extérieur de l'école.

Réalisations exceptionnelles

• Le site web (en anglais seulement) très complet du département d'histoire de Markville est devenu une ressource inestimable pour les élèves, les parents et les autres éducateurs. Ce portail est la plaque tournante de la salle de classe de l'avenir de l'équipe. Cet environnement sans papier pousse les enseignants à essayer de nouvelles méthodes d'enseignement, à concevoir de nouvelles expériences d'apprentissage et à proposer de nouveaux projets de collaboration intéressants. L'équipe met toutes ses leçons sur le site ainsi que des devoirs et des modèles. Les élèves affirment que les ressources du site leur permettent de se concentrer sur leurs tâches, de respecter les échéances et les incitent à poursuivre leur apprentissage.
• L'équipe encourage les élèves à utiliser un éventail de technologies pour présenter le fruit de leur apprentissage, comme une vidéo sur la Seconde Guerre mondiale, une présentation multimédia sur Marie-Antoinette, une carte cliquable sur l'impérialisme, un essai photo sur la Prohibition, une affiche qui analyse l'antisémitisme, un journal en ligne et des portfolios électroniques.
• En avril 2009, l'équipe et des élèves de 10^e année ont représenté l'école au HP Blueprint for Change Symposium et ont présenté les technologies que l'équipe a intégrées dans ses différents cours d'histoire. Le département d'histoire de l'école a également gagné la compétition nationale HP Mindshare en 2009. Cette compétition invitait les enseignants et élèves de partout au pays à illustrer, au moyen d'une vidéo, le rôle que joue la technologie dans leur classe.

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