ARCHIVÉE — L'éducation permanente
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Dans certaines écoles, des élèves reçoivent une attestation de fin d'études. Le jour de la graduation, ces élèves portent comme les autres la toge et le mortier, mais ne reçoivent pas un diplôme; ils reçoivent une attestation de fin d'études.
Bien qu'il n'y ait en apparence aucune différence entre les élèves qui reçoivent une attestation de fin d'études et leurs camarades, en réalité, il en existe deux importantes. La première est que les élèves quittent l'école avec l'impression qu'ils n'étaient pas suffisamment bons pour obtenir un diplôme. La deuxième est que certains cheminements de carrière leur sont interdits parce qu'ils ne détiennent pas de diplôme d'études secondaires.
« Je comprends pourquoi les écoles [donnent des attestations de fin d'études], mentionne Eileen Erasmus, mais je crois que ces élèves méritent qu'on leur laisse un autre choix. » À l'école K'àlemi Dene, on donne aux élèves la possibilité de suivre quelques cours sur une base continue. Ils n'ont pas échoué, ils continuent — selon leur propre rythme jusqu'à ce qui aient complété tout le travail requis pour le cours en question.
« Nous avons pour règle de ne jamais les laisser tomber, affirme Muriel Sawyer. Ainsi, les élèves qui sont absents de l'école secondaire N'Bissing pendant de longues périodes ne sont pas retirés des registres. Ils sont libres de revenir et personne ne leur posera de question à savoir où ils étaient et pourquoi ils ont manqué l'école; nous les reprenons simplement. Et s'ils ne réussissent pas cette année, nous les reverrons l'an prochain. »
Eileen utilise trois techniques pour encourager les élèves à continuer.
- Elle mise sur eux plutôt que sur leur dossier : « tu n'as pas échoué, tu continues ».
- Elle mobilise progressivement l'élève. Il lui suffit d'essayer. Une fois que l'élève raccroche, il n'y a plus de raison de le mobiliser.
- Elle leur apporte l'aide supplémentaire dont ils ont besoin pour réussir. Si l'élève a de la difficulté, elle conclut qu'elle doit essayer différemment. Cette aide supplémentaire n'est pas nécessairement relative à l'école, certains élèves suffisamment forts au plan scolaire peuvent être affectés par d'autres problèmes.
« En leur offrant une aide supplémentaire, on leur laisse les portes ouvertes, » précise Eileen.